摘要
《义务教育语文课程标准》中明确指出:小学阶段学生的课外阅读总量不得少于145万字,优秀诗文背诵不得少于160篇,足见阅读在小学语文教学中的重要地位。就当前的小学语文的阅读教学来看,其还存在着诸多问题,如何更好地开展阅读教学,寻求高效的阅读教学模式,是每一个小学语文教师都应当认真思考的问题。本文就小学语文主题式阅读教学展开探究,以期能够提升小学生阅读教学的质量。
出处
《小学生作文辅导（语文园地）》
2019年第12期26-26,25,共2页
A Guidebook of Writing for Students
