少教多学在小学语文课堂中的实践

小学阶段,学生的思维比较开放,采用少教多学的教学模式对于小学教学来说有着独特的优势,这样的教学方法能够让学生养成良好的学习能力,在学习上更加独立自主,能够培养学生的核心素养,促进学生全面发展。本文对少教多学进行研究,旨在为今后少教多学教学方法在语文课堂上的广泛应用奠定基础。