期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学高年级写作提高的指导策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课改的不断推进,小学高年级语文教学越来越重视学生写作水平的提高。所有的小学语文教师都在分析当下的语文教育教学情况,探索适合现代课堂教育的写作指导方法,并且已经取得了不错的研究成果。笔者将根据前人的研究成果继续进行分析,希望能为小学语文教师提供可靠的教学帮助,助力小学生写作水平的提高。
作者
任蕾
机构地区
江苏省靖江市实验学校
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2019年第12期82-83,共2页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
小学高年级
写作水平
提升策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
4
共引文献
10
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
俞玉珍.
浅谈小学高段个性化作文的指导策略[J]
.现代企业教育,2012,0(5S):57-57.
被引量:2
2
吴丽维.
刍议农村小学中高年级“生活作文”的指导策略[J]
.新教师,2015,0(12):26-27.
被引量:3
3
区丽嫦.
问渠那得清如许,为有源头活水来——例谈小学语文高年级单元作文教学指导的有效性策略[J]
.课外语文,2016,0(8):14-15.
被引量:7
4
黄汉林,居磊.
策略引导 返璞归真——浅谈农村小学高年级学生习作指导策略[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2015,0(4):38-38.
被引量:2
二级参考文献
4
1
教育心理学.华中师范大学出版社.
2
义务教育语文课程标准,2014.
3
程言梅.
浅谈农村小学作文教学存在的问题与措施[J]
.教师,2015,0(9):26-26.
被引量:3
4
张玉平.
农村小学科学教育研究述评[J]
.南京晓庄学院学报,2015,31(2):38-42.
被引量:6
共引文献
10
1
徐静雯.
初探提高小学语文作文教学有效性的策略[J]
.考试周刊,2018,0(24):63-63.
被引量:8
2
严蓉.
小学中高年级习作指导之我见[J]
.新课程(小学),2018,0(7):43-43.
被引量:1
3
曾婷婷.
胸中有墨,下笔成文——浅谈农村中年级小学生素材的积累对习作的引领[J]
.教师,2017,0(29):22-23.
被引量:1
4
冯家有.
农村小学高年级语文习作教学的现状与对策研究[J]
.新课程,2019,0(19):34-35.
被引量:3
5
刘红宁.
部编版小学语文单元主题习作教学方法探讨[J]
.课程教育研究,2020(16):101-101.
被引量:1
6
赖凤婷.
激发学生写作热情,提高写作教学实效性[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2020(10):48-48.
被引量:1
7
王君.
小学语文高年级个性化作文教学的开展研究[J]
.学周刊,2022(21):61-63.
被引量:4
8
马艳霞.
信息技术背景下的语文作文教学指导探微[J]
.成才之路,2024(12):93-96.
9
刘农农.
小学高年级写作指导策略[J]
.教育,2019,0(14):44-44.
10
袁爽.
小学语文作文教学有效性策略分析[J]
.新课程(小学),2019,0(5):33-33.
同被引文献
3
1
赵筱青.
小学高年级语文写作过程的评价指导策略研究[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2021(2):10-10.
被引量:1
2
李娟娟.
通过细致观察真实写作——小学语文高年级写作指导策略研究[J]
.小学生作文辅导,2020,0(2):39-40.
被引量:1
3
王雪妍.
用心观察,真实写作——谈小学语文高年级写作指导策略[J]
.试题与研究,2019(31):66-66.
被引量:3
引证文献
1
1
陈晶晶.
用心观察,真实写作——谈小学高年级语文写作指导策略[J]
.中华活页文选(教师),2024(2):40-42.
1
刘建丰.
利用微写作提高学生写作能力[J]
.新课程(中学),2019,0(11):176-176.
2
杜重九.
初中语文课堂教学中的情感教育剖析[J]
.家长,2019,0(15):125-125.
小学生作文辅导(语文园地)
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部