涂鸦,点燃教育智慧“火苗”

一次教学案例能触动教育的灵感,发现教育智慧。小学生无心而犯的错误不可不闻不问,也不可大惊多怪,需从长计议。在平时的教育教学中,教师需要结合学生的小失误,尝试换位思考、相机而引,引导学生在现身说法中接受教育,从而浸润学生的灵魂。