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生成是小学语文教学的有效音符

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摘要教学生成得越多,越代表知识的更新和创造,是我们每个教师追求的教学的最高境界。面对一个个鲜活的个体,作为老师的我们不能再“走老路”,而要让语文教学成为生生不息、不竭涌动的智慧之河,让每个学生能获得一份深刻的、有效的指引,然后轻快地“流淌”出自己的美妙的“音符”……

作者周娟

机构地区江苏省宿迁市湖滨新区黄墩中心学校

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2019年第12期95-95,共1页 A Guidebook of Writing for Students

关键词生成简洁灵动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学生作文辅导（语文园地）

2019年第12期

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