“情景教育”在小学语文课堂的实践研究

语文来源于生活,是生活中的语文。语文还是书面语言与口头语言的综合体,能够锻炼学生听说读写的能力。时代发展迅速,与国际接轨的东西越来越多,此时,每一位中国人都应该有一个意识:在发展中不忘初心,在发展中遵从本心,我们的根便是立足于语文之上的万千历史事件构成的中国文化。随着语文的不断改革,"情景教育"便是这个时代的产物,教师要充分将"情景教学"运用在小学语文课堂上。