创设真情实境，提高语文教学实效

学习语文,必须让学生走进课文,体验文中的真情实感。在小学课堂上,教师应通过品词析句、欣赏音乐、扮演角色、拓展文本、迁移训练等方法精心设计教学过程,创设真情实境,激起学生的情感共鸣,提高语文教学实效。