摘要
在九年的义务教育中,小学语文教育所起的作用是不容忽视且无法代替的,它是学习其他知识的前提条件。现阶段,新课程的改革进行得风生水起,小学语文教育也顺应着改革的潮流发生了巨大的变化。在教学时,教师必须树立新的教学思路,采用新方法,运用新手段,这就对教师的综合素质提出了更高的要求。然而,目前我国的小学语文教学却是不容乐观的,仍然存在着许多问题需要处理。本文对改革过程中小学语文教育存在的问题展开了深入探究,并提出了几条指导性的建议以期改善小学语文教育的现状。
出处
《小学时代》
2019年第30期26-27,共2页
PrimarySchool Times Press