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厚积薄发 守“本”出新——新高考背景下的文言文教学 被引量:1

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摘要 在新高考背景下的文言文教学中,教师关注的重点要从单纯的"模式化"备考转变为理解性学习。文章针对文言文教学的现状与困境,结合高考文言文阅读的考查趋势,为养成学生的文言文学习理解能力提供一些路径。
作者 董舒
出处 《中学教学参考》 2020年第1期9-10,共2页 Reference for Middle School Teaching
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