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初中文言文教学策略初探
被引量:
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摘要
文章主要分析了现如今初中文言文教学的现状,指出了其中存在的问题,提出了注重诵读、解读关键句、注重迁移运用等具体教学策略,目的在于培养学生学习文言文的能力,让学生认识到中华文化的博大精深。
作者
植红梅
机构地区
广西博白县亚山镇第二初级中学
出处
《中学教学参考》
2020年第1期21-22,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中
文言文教学
教学现状
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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