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初中英语书面表达教学的实践和探索
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摘要
在初中英语书面表达教学中,教师应活用教材,循序渐进地展开训练,帮助学生积累丰富的英语词句、熟练掌握四种基本的写作文体,并对学生的习作进行多样化的评价。
作者
倪静
机构地区
江苏南通市越江中学
出处
《中学教学参考》
2020年第1期39-40,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中英语
书面表达
教学
训练
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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