数字化实验在《化学反应原理》教学中的运用研究

信息技术与教学的融合是当前教学研究的热点。化学教学中融入数字化实验,解决了传统实验"定性不定量,定量不体现过程"的问题,超越了传统实验。《化学反应原理》的知识抽象、难理解,为此结合课题研究小组的实践经验,以案例的形式,分享数字化实验在突破教学难点、提升认知方式、创新教学模式、培养学生学科核心素养等方面发挥的重要作用,促进数字化实验在化学教学中的运用研究。