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生物中考复习课堂活化策略探微
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摘要
针对生物中考复习范围广、内容多、时间紧、任务重的特点,因人制宜地提出生物中考复习课堂的活化策略:活化学生思维、活化核心知识、活化学习组合、活化试卷讲评、活化学习动力,以促进学生有效开展生物中考复习。
作者
张琳
机构地区
广东东莞市中堂镇实验中学
出处
《中学教学参考》
2020年第2期90-91,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
生物
中考复习
活化
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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