期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
古建彩画及其技艺传承研究综述
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中国古建筑彩画凝聚着相应时期独特的艺术审美观,是我国古代建筑装饰中最突出的特点之一,笔者主要从古建彩画的历史发展研究和技艺传承的个案研究这两个方面对其进行综述,这样不仅能从整体上把握古建彩画的基本概况,还能了解在研究古建彩画本体和传承的过程中所面临的问题,及时反思。
作者
史慧秀
机构地区
山西师范大学文学院
出处
《福建茶叶》
2020年第1期85-85,共1页
Tea in Fujian
关键词
古建彩画
技艺传承
研究综述
分类号
J205 [艺术—美术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
宋晓丽,王东焱.
古建筑装饰彩画十种样式综述[J]
.美术教育研究,2010(5):124-125.
被引量:2
2
张驰.
传统建筑彩画的图案纹饰研究[J]
.美术大观,2010(9):228-229.
被引量:4
二级参考文献
1
1
中国土木建筑学会编.中国古建筑修缮与施工技术.中国计划出版社,2006.
共引文献
4
1
王东旭,白胤.
包头地区藏传佛教建筑旋子彩画探究[J]
.四川水泥,2018(5):331-332.
被引量:1
2
张秋楠.
近代建筑彩画题材特征研究——以多处上海近代建筑彩画为例[J]
.家具与室内装饰,2020(6):106-108.
被引量:3
3
刘智环.
浅谈中国传统建筑装饰体现出的“ 和谐” 文化[J]
.北京印刷学院学报,2020,28(12):41-43.
被引量:2
4
刘一鸣.
明清两代旋子彩画结构的比较研究——以北京地区明清古建旋子彩画为例[J]
.遗产与保护研究,2019,4(3):110-115.
被引量:3
同被引文献
5
1
闫东东.
中国古建筑中的福文化[J]
.文化月刊,2019,0(7):151-153.
被引量:2
2
王琛,范晴,王文亚,张明宇,汪亚江.
古建筑彩画照明色彩偏移表现评价定量研究[J]
.照明工程学报,2019,30(6):134-140.
被引量:2
3
沈仕娜,周立.
中国传统古建筑构件美——雀替之美[J]
.城市建筑,2019,16(28):168-169.
被引量:5
4
班宁秋.
我国古建筑彩画中龙的装饰作用[J]
.花炮科技与市场,2018,24(4):111-111.
被引量:1
5
张艳.
谈中国古建筑中的彩画艺术[J]
.艺术品鉴,2018,0(15):19-20.
被引量:1
引证文献
1
1
李楠.
探析中国古建筑彩画在当今社会的新生[J]
.中国民族博览,2020(12):196-198.
1
刘吉芬.
荣昌陶的传承与发展[J]
.天工,2019,0(12):154-155.
被引量:1
2
陈国庆.
提升学生物理课堂参与度的策略分析[J]
.中学物理教学参考,2019,0(20):28-28.
3
弘扬鲁班精神 传承儒家文化 继承传统建筑 构建人间圣殿——庆祝曲阜市园林古建筑工程有限公司成立35周年[J]
.文化月刊,2019,0(12):200-205.
4
肖淑敏.
“导”“研”互动,深度学习——以“平面几何中的向量方法”教学为例[J]
.中学数学教学参考,2019,0(30):15-20.
被引量:1
5
李辉,施卫保,秦萍,何玉玲.
高职院校工业控制技能大师工作室建设创新与实践[J]
.中国教育信息化,2020,26(1):38-40.
被引量:3
6
叶凤练.
论我国当前民族舞蹈的传承现状及对策[J]
.流行色,2019,0(10):85-86.
7
陈庆丰.
莫奈绘画创作中的东方气韵美[J]
.大观(论坛),2019,0(11):224-225.
8
杜育林.
整体把握 精心设计——以一元二次方程的概念教学为例[J]
.中学数学教学参考,2019,0(32):15-17.
被引量:6
9
陈林华,刘东锋.
国际体育赛事举办与我国城市国际化:历程、经验与展望[J]
.体育科学,2019,39(11):15-25.
被引量:30
10
王慧.
读豪迈之词,品旷达之情——《念奴娇·赤壁怀古》教学设计[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(24):112-112.
福建茶叶
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部