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“热问题”宜“冷处理”
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摘要
教育是一门艺术,教育时机的把握很重要,有时需要趁热打铁的“热处理”,有时则需要留白时间的“冷处理”。尤其是当师生之间直面冲突时,如果一味吹着冲锋号“进攻、进攻、再进攻”,一定会落得个两败俱伤。与其到时哀叹“好心没有好报”,倒不如“强攻不下,该撤退时就撤退”。处理方法不同,教育效果也会大不一样。
作者
张玲惠
机构地区
广东省深圳市南山外国语学校(集团)文华学校
出处
《中小学心理健康教育》
2020年第4期58-58,61,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
教育
师生冲突
冷处理
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
2020年 第4期
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