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道德与法治课堂:有效对话有“三招”

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摘要在道德与法治课堂中组织学生开展有效对话,能够启发学生主动探求和解决与生活紧密相关的问题,获得生活和情感的价值体验,培养道德品质和法治精神.在道德与法治课堂上开展有效对话的“招数”有:设置层次性问题,让对话切入主题;拓展文本内涵,让对话层层深入;补充真实案例,让对话走向生活.

作者孙平红

机构地区江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团罗塘校区

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2019年第12期67-70,共4页 Research and Review on Education

关键词有效对话层次性问题文本内涵真实案例

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2019年第12期

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