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高中英语写作教学策略探微被引量：2

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摘要高中英语写作教学存在训练缺乏目标、内容脱离教材、指导忽视学情和讲评机械固化的问题.相应的教学策略有:细化写作目标,提高教学的针对性;紧扣教材内容,梳理写作知识体系;关注写作难点,贴近学习需求;创新讲评方式,摒弃强制要求.

作者吴长宏

机构地区南京航空航天大学附属高级中学

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2019年第12期67-70,共4页 Research and Review on Education

基金江苏省教育科学“十三五”规划课题“指向学生人文素养的‘教为不教’教学思想在英语教学中的应用研究”(批准号:YZc/2018/54)的阶段性研究成果

关键词高中英语写作教学问题策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2019年第12期

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