摘要
单元复习是中考前的第一轮复习,其主要作用是唤醒学生的知识、方法、思维、观念,促进学生系统掌握知识、发展思维能力.利用实验整合单元知识,成为中考单元复习教学的一种有益尝试.《碳和碳的氧化物》单元的复习教学,分析教学内容和现状,借鉴已有教学案例,整合教材实验和知识内容,形成教学情境和线索,引领学生构建知识网络,自主发展和建立观念.
基金
江苏省中小学教研室第十二期重点课题“促进学生全面发展的高中化学教、学、评一体化的实践研究”(编号:2017JK12ZB26)
江苏省扬州市教育科学“十三五”规划2016年度课题“基于核心素养的真实课堂教学模式研究”(编号:G/16/P/114)的阶段性研究成果
