从“意图”到“实现”——普通高中语文统编教材使用中思考的几个问题

针对普通高中语文统编教材在编写理念、体例结构以及相应的教学指引上的变化,本文提出教师应将研究与关注的重点从选文转移到“学习任务”,将学习内容和目标从文本中心转向素养中心,同时要注意单篇特别是经典文本的价值如何实现以及把读写融为一体,从而更好地实现“新教材新教学”。