浅谈高中数学基于核心素养导向的课堂教学研究

一、对数学核心素养的理解(一)数学核心素养的内涵根据普通高中《数学课程标准》(2017年版)对学科核心素养的论述,数学学科核心素养可以理解为:通过数学学习而逐步形成的具有数学特征的关键能力、必备品格与价值观念。它包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大要素,事实上,这是具有数学特征的六个关键能力。《标准》认为,数学学科核心素养主要表现为“三会”,即会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。