期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文教学“互联网+ 作文评改模式”研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
引言把互联网和传统的教学内容进行融合,是教育行业今后发展的大势所趋,尤其是对初中语文教学来说,作文批改工作借助互联网能够大幅度提高教师的工作效率,也可以提高对学生的教育水平,本文详细探索了“互联网+作文评改模式”的建设意义和建设方法,以充分提高初中语文教学的实际落实水平。传统的作文评改工作中会消耗教师大量的时间,并且无法对学生施加个性化的综合指导体系,导致不同学生的问题依然存在。
作者
李爱英
机构地区
安阳县教师进修学校
出处
《活力》
2019年第23期357-357,共1页
Vitality
关键词
初中语文教学
互联网+
作文评改
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
韦善景.
浅谈利用互联网+教育资源提升中学生写作水平的方法[J]
.文教资料,2019(11):49-50.
被引量:4
2
原青.
关于初中语文教学“互联网+作文评改模式”的主题设想[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2017,0(9):13-16.
被引量:7
二级参考文献
6
1
王会光.
让作文插上网络的翅膀[J]
.吉林教育(中小学教育),2011(7):36-36.
被引量:2
2
冯春艳.
让网络资源与学生作文联姻[J]
.学生之友(小学版),2010(21):7-7.
被引量:1
3
石亮.
网络资源助力作文教学[J]
.中国信息技术教育,2011(20):51-52.
被引量:1
4
严永忠.
利用网络资源提高学生写作水平[J]
.科学大众(智慧教育),2008(1):88-88.
被引量:1
5
贾文辉.
利用网络资源 优化作文教学[J]
.才智,2008,0(18):74-74.
被引量:1
6
郭亮.
利用互联网加强小学生平时练笔[J]
.作文成功之路(小学),2017,0(3):75-75.
被引量:1
共引文献
8
1
李冲.
“互联网+”时代中提升初中语文教学质量的策略[J]
.课外语文,2019,0(10):82-83.
被引量:1
2
马玉珍.
利用现代教育手段促进初中语文教学改革与创新策略[J]
.基础教育论坛,2019,0(34):53-54.
3
杜明华.
“互联网+”给中学语文写作教学带来的机遇[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(24):6-6.
4
沈承玳.
“互联网+”背景下的作文教学摭探[J]
.成才之路,2020,0(4):74-75.
5
曾大龙.
互联网时代初中语文作文教学指导方法浅探[J]
.中学生作文指导,2019,0(33):27-28.
被引量:3
6
蒋发萍.
网路背景下利用微信辅助写作的意义探讨[J]
.语文教学与研究,2021(16):94-95.
7
王天虎.
提高初中语文作文评改有效性探析[J]
.成才之路,2022(5):132-135.
8
张海涛.
运用“互联网+教育”推进教育水平提升的研究[J]
.教学考试,2023(60):24-26.
1
陈玉泉.
新课标下如何做好高中生作文的批改[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018(12):177-177.
2
刘杰.
小学作文评改方法创新实践研究[J]
.语文天地(小教版),2018,0(9):58-59.
3
丁永星.
探讨高中语文作文评改教学[J]
.试题与研究,2019(33):138-138.
4
罗桂娟.
浅析在作文批改中学生主体作用的发挥[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2003(8):38-39.
5
刘梦梦.
如何让作文互阅互改成为师生交流的平台[J]
.中学生作文指导,2019,0(23):21-22.
6
张献辉,杨建伟.
河北省全民健身公共服务评价指标体系研究[J]
.体育风尚,2020,0(1):9-9.
7
郭洪娇.
全面预算管理在YYDC集团的应用[J]
.投资与创业,2019,0(12):83-85.
8
王利敏.
事业单位财务管理内控体制的建设和风险防范[J]
.当代会计,2019(9):74-75.
被引量:1
9
王鹏.
加强生态林业建设促进可持续发展[J]
.农民致富之友,2019,0(35):204-204.
10
李晓东,唐菊花,史沉鱼.
应用型本科高校创新创业通识教育和专业教育结合研究[J]
.大众科技,2019,21(11):84-86.
被引量:1
活力
2019年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部