“互联网+教育”背景下教师角色定位研究

随着"互联网+"时代的到来,中国教育进入了一场基于信息化技术的变革当中。与此同时,教育被赋予了新的使命,具有了大数据智能化引领的教育教学与信息化融合的新时代特征。在"互联网+教育"这一背景下,教师在教学中应及时进行角色转换,这意味着教师的教育教学能力将更加突出,并且将由文化知识直接传授者、课程教材单一执行者、教育教学管理者逐渐转变为学习方法引导者、课程教学的研究者、师生关系的艺术家。了解"互联网+教育"的内涵及特点,能够帮助教师正确定位教学中的角色,促进自身发展,成为一位符合"互联网+"信息化时代特征的全方面发展的优秀教学能人。