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管理层教师的现实挑战与自我突围

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摘要 管理层教师是学校中的关键少数,是有效管理的核心,更是亦教亦管的管理者。需要从核心能力和思维方式两方面提升个人素养,形成时间规划能力、自我调控能力、融会贯通能力,从而在忙碌的困境中理清思路,突出重围,应对挑战。
作者 宋尚琴
出处 《江苏教育》 2020年第6期12-15,共4页
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