高中统编教材单元资源设计策略研究——以必修1“中国特色社会主义”为例

统编思想政治课教材采用单元议题教学,单元资源是单元活动设计依托的主要对象,直接关系到学习目标的达成与学科素养的落实。本文结合教育者在必修1教材施教过程中的具体案例,以高中统编教材单元资源设计利用策略为重点,提出建议与思考。