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高中数学课堂教学中学业质量水平评价探讨
被引量:
1
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摘要
以2017年版高中数学课标给出的三个学生质量水平标准为依据,结合“函数的奇偶性”教学,阐述课堂教学中学生学业质量评价方法和应注意的几个问题。
作者
殷玉波
机构地区
河北省保定市第三中学
出处
《江苏教育》
2020年第3期6-10,共5页
关键词
学业质量
课堂教学
注意问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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