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高中数学课堂教学中学业质量水平评价探讨 被引量:1

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摘要 以2017年版高中数学课标给出的三个学生质量水平标准为依据,结合“函数的奇偶性”教学,阐述课堂教学中学生学业质量评价方法和应注意的几个问题。
作者 殷玉波
出处 《江苏教育》 2020年第3期6-10,共5页
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