培育“生命观念”的生物学教学策略研究

“生命观念”的形成建立在概念学习基础上,而概念的形成依赖于具体的生物学知识。教学中可通过丰富感性认识、聚焦概念学习、利用问题驱动和解决实际问题等策略,促进生命观念的构建、内化和升华。