摘要
《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“2017年版课标”)提出以“语文学科核心素养为纲,以学生的语文实践为主线”,强化任务意识,在语文实践中学习语文。“养正学堂”以“学”为中心,以“养正”为建设目标,以“体学并举”为实施途径。体有体悟、体验之意,“体学并举”注重学习和实践的结合,倡导学用结合、知行合一,契合2017年版课标的理念要求。在“儒家文化经典”专题学习过程中,我们以任务为导向,采取基于任务的学习项目变革课程的实施方式,充分发挥学生学习主体性,在言语实践中探索儒家文化融入学生当下生活的路径,收到了很好的效果。
