美国田纳西大学图书馆共享空间的建设、评估及其启示

The Renovation, Assessment and Enlightenment of Commons in University of Tennessee Libraries

多元化共享空间建设已成为高校图书馆发展的重要组成部分。文章以作者在美国田纳西大学图书馆访学期间的见闻为基础,采用文献分析、网络调研及邮件访谈等方式梳理了该馆共享空间历经15年的多阶段建设历程以及系统的空间价值评估,从传统的"信息共享空间"逐步建设为多元化的"学习共享空间"。我国高校图书馆在进行共享空间再造时,需注意如下几点:与学校发展同频共振、空间建设符合图书馆服务定位、满足需求与引导用户并重、与学校相关部门长期合作、做好空间使用的深度评估、管理创新与馆员角色转变同时跟进。

The diversified commons have become one of the important parts of academic libraries’ development. Based on the authors’ personal experience during the visit to the University of Tennessee Libraries in the United States, this paper introduces the multi-phased transformation of the Commons in the library from the traditional "Information Commons" to modern "Learning Commons", and the space value assessment in 15 years. Finally, the paper puts forward some suggestions on the space renovation for university libraries in China.