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真实数学课堂教学实践的几点思考
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摘要
文章从数学课堂教学实践出发,思考如何在课堂中提升学生的数学素养,从五个方面阐述教师需要关注的课堂教学行为并分别介绍五种具体方法、步骤及意义。
作者
朱少明
机构地区
安徽合肥市庆平希望学校
出处
《中学教学参考》
2020年第3期50-51,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
数学课堂
数学素养
师生对话
数学思维
渗透
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
中学教学参考
2020年 第3期
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