摘要
在初中道德与法治课程深化改革的背景下,要求以培养学生的核心素养为目标,促使学生在不断学习的过程中逐步建立起完整的知识体系。文章通过阐述核心素养下构建高效初中道德与法治课程的意义,根据实际情况提出核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建策略,旨在促进初中生更加健康地成长。
出处
《中学教学参考》
2020年第3期56-57,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
江宁区个人课题“核心素养视阈下的初高中政治课程衔接教学研究”(项目编号:JN-2018-06354)的阶段性成果