浅谈古诗文思辨阅读中学生批判性思维培养的策略

引言思维发展与提升是新课标中核心素养之一,本文章拟以人教版语文教材中的古诗文作品为例,聚焦批判性思维教学,从宏观和中观的角度,结合具体篇目的教学阐述如何在古诗文中培育学生的思维生长点,在语文教学中,“授人以鱼不如授人以渔”,给学生以具体的指导,提供借助古诗文进行批判性思维能力教学的范例,供同行借鉴和交流。