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浅谈古诗文思辨阅读中学生批判性思维培养的策略
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摘要
引言思维发展与提升是新课标中核心素养之一,本文章拟以人教版语文教材中的古诗文作品为例,聚焦批判性思维教学,从宏观和中观的角度,结合具体篇目的教学阐述如何在古诗文中培育学生的思维生长点,在语文教学中,“授人以鱼不如授人以渔”,给学生以具体的指导,提供借助古诗文进行批判性思维能力教学的范例,供同行借鉴和交流。
作者
张雅婷
机构地区
河北昌黎第一中学
出处
《活力》
2019年第24期184-184,共1页
Vitality
关键词
古诗文
思辨
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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