初中历史教学中学生学习兴趣的提升策略

引言只有当学生具有“爱”和“探索”的学习精神时,才能享受历史,努力学习历史。有些学生在课堂上不能保持注意力,他们常常根据自己的兴趣来“品味”知识。他们愿意做自己感兴趣的事情,一旦他们不感兴趣,他们就会心猿意马。显然,如果我们不重视兴趣教学,就很难帮助学生建立的学习兴趣。当然,有很多方法可以激发学生学习历史的兴趣。如果使用得当,效果必然就会很好。历史是所有学科当中最为古老的一个学科,自有人类文明开始就有历史出现,随着人类文明的逐渐推进和积累,历史学也随之发展。其实历史的真正意义在于追本溯源。