浅谈初中数学开放性教学模式的构建

一、突出学生在教学中的主体性在传统的教学模式下,大多数教师会将自己作为课堂教学的主体,学生只能处于相对被动的状态获取数学知识,限制了学生主观能动性的发挥。在开放式教学模式下,学生的教学主体性被重新确立,教师在课堂教学中发挥引导和组织的作用。在开展教学活动之前,教师应该根据初中生的认知能力和教学目标,为其选择和设计教学内容,对整个教学过程形成把握,在课堂上与学生以交流的形式展开教学活动。