浅谈初中历史教学中学生德育精神的培养

引言初中阶段的学习经历,是一段非常美好的过程,对人的一生发展也起到非常关键的作用。处于青春期的学生,心思细腻、敏感,对事物的感知迅速且感性,所以在进行历史学科的教学时,我们应该准确把握学生的身心发展特点,从历史学科的特点出发,切不可剥夺了学生对历史学习的积极性。使本应该充满趣味的历史课堂变成了教师讲解知识点,学生熟记考点的过程。这样的历史课堂是了然无趣的,缺乏乐趣的学习都是事倍功半的。