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基于生活化思维背景下初中政治教学模式研究
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摘要
一、生活化思维应用在初中政治教学中的基本原则生活化思维作为一种教学模式,在初中政治的课堂教学中应当注重实践性以及丰富性等基本原则。实践性是政治课程应当与生活紧密结合。因此,生活化思维应用于初中政治教学之中教师必须注重学生对生活的参与,并借助实践的方式引导学生加深对理论知识的理解与应用。当前,在初中政治教学中,因为教材知识较为短小,只能对一些基础的知识理论和思想价值体系的核心进行记录,使得教材中的内容比较抽象。
作者
谢允平
机构地区
江西省抚州市广昌县第二中学
出处
《活力》
2019年第24期334-334,共1页
Vitality
关键词
生活化思维
初中政治
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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