期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职艺术设计专业教学现实问题与对策分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
引言伴随着市场经济的快速发展,目前经济市场对于艺术设计相关专业人才的需求也在不断的增长,各种名目的设计专业充斥着高职院校。但是因为高职院校的艺术设计专业并没有非常成熟,在教学经验方面仍然存在欠缺,所以整体教学效果并不是非常理想。对此,为了进一步提高高职院校教育水平,本文简要分析高职艺术设计专业教学现实问题与对策,希望可以为其他教师提供帮助。
作者
夏波
机构地区
长沙商贸旅游职业技术学院
出处
《活力》
2019年第24期395-395,共1页
Vitality
关键词
新常态
高职教育教育
艺术设计教育
教育现状
推进路径
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
3
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
刘妹.
高职艺术设计教师专业发展的问题与对策探究[J]
.高教学刊,2017,3(12):144-146.
被引量:2
2
黄俞龙.
浅析高职院校艺术设计专业的学生特点与管理对策[J]
.包装世界,2018,0(7):28-28.
被引量:1
3
陈姝潓.
高职院校数字媒体艺术设计专业“双创”教学存在的问题及解决对策[J]
.学园,2018,11(30):129-130.
被引量:4
二级参考文献
7
1
赵兰杰,吕晓鑫.
高职院校“双创型”人才培养策略[J]
.教育与职业,2010(30):89-90.
被引量:13
2
刘洋.
三本独立学院转型职业教育的研究[J]
.求知导刊,2015(5):99-100.
被引量:1
3
潘玲珍.
现代职教体系背景下高职教师专业发展研究[J]
.前沿,2015(5):134-137.
被引量:3
4
张颐.
大学生创业意识提升策略[J]
.宁波教育学院学报,2017,19(1):52-53.
被引量:2
5
王怡静.
双视角下高职院校创新创业教育的思考[J]
.宁波职业技术学院学报,2018,22(5):1-5.
被引量:3
6
王艳红,时秋勇,周军.
高职“双创”教育体系构建路径探索[J]
.教育观察,2018,7(20):130-132.
被引量:4
7
蒋竞莹.
教师专业化及教师专业发展综述[J]
.教育探索,2004(4):104-105.
被引量:109
共引文献
4
1
区穗玲.
高校艺术类教师专业发展的路径研究[J]
.黑龙江教育学院学报,2018,37(6):28-30.
2
潘黎琼.
职业院校动漫专业学生创新创业能力培养措施研究[J]
.教师,2020,0(11):127-128.
3
吴科岭.
“互联网+”新业态下的数字媒体艺术设计专业校企合作育人平台构建探讨[J]
.就业与保障,2020,0(4):78-79.
被引量:2
4
黄生惠.
高职院校艺术设计专业课程改革与创新浅析——以《计算机辅助设计CAD》课程为例[J]
.西部皮革,2020,42(22):92-93.
被引量:1
1
宫晓慧,张曼.
高职大学生创新创业教育的现状及优化策略[J]
.山东农业工程学院学报,2019,36(12):181-182.
2
刘伊.
高职院校思政课教学合力机制的构建[J]
.长江丛刊,2019,0(33):171-171.
3
秦曙.
尼克拉斯·卢曼《社会的教育系统》观点分析及其启示[J]
.开封教育学院学报,2019,39(11):185-186.
4
辛斐斐.
习近平关于家庭建设的重要论述:内涵、意蕴及进路[J]
.中共青岛市委党校青岛行政学院学报,2019,0(6):9-13.
被引量:1
5
李韧.
新常态下高职创新创业教育存在的问题与改革路径探析[J]
.创新创业理论研究与实践,2019,2(23):66-67.
被引量:6
6
何寿奎.
交通运输业高质量发展与环境保护融合动力机制及路径[J]
.企业经济,2020,39(1):5-11.
被引量:3
7
陈长江,黄义.
淮北市中学生体质现状调查与分析[J]
.当代体育科技,2019,9(34):156-157.
被引量:2
8
秦俊华.
新时期高校分校区建设的利弊分析[J]
.长江丛刊,2019,0(29):102-102.
活力
2019年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部