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“引桥教学法”在初中物理教学中的应用
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摘要
在初中物理教学中,教师要运用多种方法,丰富学生的感性素材累积,这就是物理教学中的"引桥"。"引桥教学法"有助于激发学生的物理学习兴趣,提升学生的物理学习力,发展学生的物理核心素养。通过累积经验、激发矛盾、创设情境、类比明理等引桥法,可以廓清学生物理学习的迷思概念、相异构想,建立正确的物理认知。
作者
阮元元
机构地区
浙江平湖市杭州湾实验学校
出处
《基础教育研究》
2019年第23期83-84,共2页
Basic Education Research
关键词
引桥教学法
初中物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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