数据科学基础课程体系建设与研究——以南京大学为例

对学生数据科学素养的培养应该和对学生计算思维的培养一样,成为高校必须承担的任务,但仅靠一门数据科学基础课程很难满足不同专业的需求,笔者探索建设了一个高低搭配的数据科学基础课程体系,探讨了面向不同需求的数据科学基础课程结构和教学内容的设置。