摘要
根据公安院校网络安全与执法专业人才培养目标,明确计算机基础课程在网络安全与执法专业中的地位,分析了目前计算机基础课程教学中存在的人才培养目标与教学相脱节、教学内容陈旧、孤立、教学方式单一、教学评价功能虚设等问题,结合教学现状针对这些问题分别提出了改革的具体方法和策略。
出处
《工业和信息化教育》
2020年第1期45-49,共5页
Industry and Information Technology Education
基金
2018年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“面向‘新工科’应用型人才培养需求的计算机基础教育模式研究”（项目编号：2018-AFCEC-220）
2018年全国高等教育教学改革研究课题“网络安全与执法专业综合改革与实践”（项目编号：2018HER01037）
2019年广西高等教育本科教学改革工程项目“公安本科院校网络安全与执法专业综合改革的实践探索”（项目编号：2019JGZ160）
