摘要
基于OBE教育理念,以材料成型与控制工程专业的主干课程"塑性加工力学"为例,从课程属性与课程目标定位、教学内容设置与安排、教学模式与手段、学生实践能力培养、考核方式等方面进行探索,提出具体的实施策略。着重围绕构建新的教学内容体系,调动学生的学习积极性与主动性,提高学生的创新能力。教学实践结果表明,该措施能进一步提高学生的创新能力,以及灵活运用力学知识的综合素质,有利于提高课程教学质量,为材料成型与控制工程专业培养创新型人才提供参考。
出处
《工业和信息化教育》
2020年第1期50-55,共6页
Industry and Information Technology Education
基金
2017年安徽省大学生创新创业训练计划项目“中锰低密度钢氢致延迟开裂机理”（项目编号：201710360134）
