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农村小学中低年级学生数学批判性思维培养的策略
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摘要
对于农村小学教学工作而言,中低年级的数学教学十分重要。这不仅可以帮助学生掌握教材的知识点,提高学生的数学成绩,还可以培养学生的数学思维、数学素养等,促进学生综合能力的培养。对于农村小学中低年级的数学教学来说,教师要认识到学生批判性思维培养的意义,选择不同的策略开展教学,不断帮助学生培养批判性思维,实现综合能力的增强。
作者
李秋
机构地区
江苏省盐城市第三小学
出处
《求知导刊》
2019年第44期18-19,共2页
关键词
农村小学
数学教学
批判性思维
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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