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提高高三英语教学质量的思考和实践
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摘要
高三是高中教育最重要的阶段。在高三英语学科教学中,教师应当深入探究学科教学中的问题,结合具体教学情况,及时找到合理的解决策略,以此提高高三英语学科的教学质量。本文主要探讨提高高三英语教学质量的一些思考和具体实践。
作者
徐琳
机构地区
新疆阿克苏市教育路阿克苏市实验中学
出处
《求知导刊》
2019年第44期83-84,共2页
关键词
高中英语
教学质量
教学实践
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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