普通高校音乐学院毕业设计教学改革的探索与实践——以大同大学为例

目前我国的普通高等院校音乐、舞蹈专业毕业考核基本沿袭着以毕业论文为主的考核模式,此种考核模式存在的问题也日益凸显,这一现象已经逐渐引起国内各高等院校的反思。本文旨在将毕业音乐会、舞蹈专场代替毕业论文这一创新性改革的实践经验加以总结,并将其进行理论梳理,逐步形成一整套既有理论依据又有实践经验的,适应新时代普通高校音乐、舞蹈专业人才培养方案的毕业考核新模式。