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让课堂焕发艺术的生命力——打击乐器在农村小学中年段的教学

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摘要《义务教育音乐课程标准》中提出音乐教育的任务之一,是让学生在审美体验和音乐实践活动中激发兴趣爱好,培养表现、欣赏和创造音乐的能力。打击乐器集丰富的实践性和表现性成为新课标理念下丰富小学音乐课堂教学的重要媒介。

作者潘园芳

机构地区广州市狮岭镇新庄村新庄小学

出处《当代音乐》 2020年第2期70-71,共2页 Modern Music

关键词打击乐器音乐教学小学中年段

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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当代音乐

2020年第2期

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