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工程技能通识训练电类基础课程的人性化教学改革与实践
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摘要
针对华南农业大学开展的全校性通识教育《工程技能通识训练》现在的教学模式,从课程结构和教学模块内容设置入手,从学生的反馈信息中分析利弊。结合学生的兴趣需求,以电类基础教学模块为例,提出一种学生可参与教学内容设置的人性化教学模式。互动创新、教学手段多样化,提高学生的兴趣与参与度,取得较好的效果。
作者
徐相华
魏玉
张霞
机构地区
华南农业大学工程基础教学与训练中心
出处
《科技风》
2020年第4期65-66,共2页
基金
K18162 2017省精品资源共享课程电路
JG16103工程技能通识训练基础电类课程的人性化改革与创新徐相华
关键词
通识教育
电类
人性化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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