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浅谈角色扮演在中学生物教学中的实践应用——以《细胞的生活》一课为例被引量：1

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摘要为了提高学生对生物这门课的兴趣,激发学生对于学习的热情,提高学生自主思考的能力,让学习从被动转向主动,让学生发自内心的喜欢学习,从而提高学生的学习效率,本研究打算采用角色扮演这种新型的情境教学方式应用于教学中,并以《细胞的生活》一节为例展开探究。

作者杨锦鸽田从靖张青苗

机构地区陕西师范大学万科中学

出处《科技风》 2020年第5期48-48,共1页

基金西安市长安区教育局2018年立项课题《中学生物课堂教学活动设计案例研究》(项目编号:CAKT207)研究成果

关键词兴趣主动学习角色扮演细胞的生活

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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