期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿早期识字能力培养有效途径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
幼儿早期识字是幼儿早期智力开发的一种方法,它能使幼儿的阅读期提前,使幼儿大脑提前开发。因此,幼儿期家长和幼儿教师要根据幼儿的年龄特征,采取各种有效措施,有意识、有计划、有目的地对幼儿进行早期识字能力的培养,促进幼儿身心健康发展。
作者
黄桂兰
机构地区
南宁市马山县周鹿镇中心幼儿园
出处
《教育界(高等教育)》
2019年第12期140-141,共2页
Education Circle
关键词
幼儿早期识字
意义
培养
有效途径
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
田华.
浅析幼儿早期阅读教育的重要性[J]
.神州,2019,0(35):154-154.
2
苏毅敏.
绘本阅读在幼儿园主题活动中的实践研究[J]
.内蒙古教育,2019,0(35):20-21.
被引量:3
3
用妈妈的心呵护幼儿,用专家的标准做好教育 高台县七色果幼儿园[J]
.甘肃教育,2019(24).
4
吕天.
学前教育“小学化”成因分析及其对策[J]
.内蒙古教育,2019,0(27):27-28.
5
魏月.
浅谈手指游戏对小班幼儿发展的重要性[J]
.新一代(理论版),2020,0(3):223-223.
教育界(高等教育)
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部