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学生的错误是物理教学的财富

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摘要 物理教师要善于收集、研究学生在学物理知识过程中犯的错误,特别是普遍性错误,从深层次找出原因,从源头上给予解决。若持之以恒,学生受益,教师也受益。
作者 叶小东
出处 《教师》 2019年第36期90-91,共2页 Teacher
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