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在“做数学”中提升学生的学习品质

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摘要数学学习不是单纯地接受知识结论的过程,而是一个让学生亲自参与、探究发现的"再创造"过程。数学课堂中,教师可以动手操作为抓手,引导学生在"做数学"中获得知识、积累经验、形成数学思想方法,提升学生的学习品质。

作者姚亮

机构地区江苏南通市港闸区实验小学

出处《小学教学参考》 2020年第3期33-34,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词做数学提升学生学习品质

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2020年第3期

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