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培养科学素养,科普阅读不应缺席
被引量：
2
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摘要
科普阅读是科学教育的一部分,是提升学生科学核心素养的重要途径。教师要以科普阅读为切入点提升学生的核心素养,具体做法主要有:购置读物,推荐合适科普书;送书到班,建设"迷你科普吧";给予时空,课堂搬到图书馆;组建社团,成立科普"阅读村";在线互动,分享科普阅读"经";家校联动,推动阅读最优化。
作者
严建斌
机构地区
浙江绍兴市上虞区崧厦镇中心小学
出处
《小学教学参考》
2020年第3期57-58,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学科学
科学素养
科普阅读
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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